С. В. Власов, Л. В. Московкин. Элиас Копиевич (Копиевский) — грамматист петровского
времени // Петербургский исторический журнал. 2023. № 4. С. 234–242

Аннотация:

Статья посвящена рассмотрению учебников латинского и русского языков, созданных Элиасом Копиевичем (1651-1714). Цель исследования: выявить особенности их создания, позволяющие охарактеризовать Копиевича как грамматиста. Материал исследования: учебники латинского и русского языков Копиевича, славянская грамматика М. Смотрицкого, учебник русского языка Г. В. Лудольфа, неолатинские грамматики, тематические словари и разговорники XVI-XVII вв., которые могли послужить источниками трудов Копиевича.

Методы исследования: выявление текстовых совпадений, позволяющих выявить источники учебников Копиевича, реконструкция процесса их создания. В ходе исследования было установлено, что при создании «Латинской грамматики» (1700) Копиевич опирался главным образом на известные в Голландии школьные грамматики Л. Литокомуса и Г. И. Фосса. На их основе он составил текст собственной грамматики, изменив ряд примеров. Затем он перевел этот текст на русский язык, используя терминологию Смотрицкого, но в некоторых случаях добавляя и свои термины.

Ключевые слова: XVIII в., учебники, латинский язык, русский язык, грамматики, разговорники, тематические словари, Э. Копиевич, Л. Литокомус, Г. И. Фосс, М. Смотрицкий, Г. В. Лудольф, З. Хейден.

Автор:

Власов, Сергей Васильевич — к. филол. н., доц., Санкт-Петербургский государственный университет.
E-mail: vlasovsv7@gmail.com
ORCID: 0000-0001-6639-4928

Автор:
Московкин, Леонид Викторович — д. пед. н., проф., Санкт-Петербургский государственный университет.
E-mail: moskovkin.leonid@yandex.ru
ORCID: 0000-0002-4818-1205

Перейти к полноэкранному режиму

Похожие записи

ПИЖ №4 (40) 2023 — Н. С. Андреева. РЕВОЛЮЦИОННЫЙ КРИЗИС 1905 Г. И ВОПРОС О РЕФОРМАХ В ПРИБАЛТИЙСКИХ ГУБЕРНИЯХ

Усиление революционного движения в Прибалтийских губерниях в 1905 г. привлекло пристальное внимание правительства к ситуации в крае и вынудило приступить к разработке неотложных реформ. Наряду с репрессивными мерами правительство рассматривало эти реформы как эффективный способ гарантировать социальную стабильность на длительный период времени. В соответствии с указом от 28.11.1905 была создана должность временного прибалтийского генерал-губернатора и при нем образовано Особое совещание для разработки проектов реформ. Помимо представителей прибалтийской правительственной администрации и приглашенных экспертов в его состав на выборной основе вошли представители местных сословий — прибалтийско-немецкого дворянства, городского населения, эстонских и латышских крестьян от каждой из трех Прибалтийских губерний. Правительство стремилось привлечь на свою сторону умеренно настроенную в политическом отношении часть эстонского и латышского населения и усилить проправительственные настроения в крае.

|

ПИЖ №4 (40) 2023 — Д. М. Буланин. В ПРЕДДВЕРИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РЕФОРМ ПЕТРОВСКОЙ ЭПОХИ (ОБНОВЛЕНИЕ ТЕРМИНОЛОГИИ)

Реформы Петра I дали новое направление русским образовательным учреждениям и стимулировали разработку педагогической теории. Эти изменения сопровождались полным обновлением педагогического лексикона. Однако инфильтрация в письменность отдельных академических терминов западного происхождения началась задолго до наплыва неологизмов, связанных с перестройкой всей системы образования. Автор прослеживает судьбу таких «несвоевременных» терминов из того раздела лексики, который касается лиц, причастных к процедуре обучения (nomina agentis). Термины генерировались через простой перенос иноязычного слова, через изменения в его семантике, через замену устаревших терминов новыми. Наибольшее внимание уделяется, в связи с их популярностью, трем пришедшим из европейских источников терминам — «схоластик», «магистр» и «доктор». Они особенно трудны для интерпретации, поскольку в каждом из трех заложено много оттенков значения, которые могут быть выявлены только в контексте. Автор анализирует самые интересные из контекстов. Экскурсы в историю терминов позволяют лучше понять репертуар новых слов, вошедших в школьный обиход при Петре.

|

ПИЖ №4 (40) 2023 — Ф. Н. Веселов. АЛЕКСАНДР МАКЕДОНСКИЙ В БИБЛИОТЕКЕ ПЕТРА ВЕЛИКОГО: К ИСТОРИИ ЛИЦЕВОЙ РУКОПИСИ СЕРБСКОЙ АЛЕКСАНДРИИ БИБЛИОТЕКИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК

В Библиотеке Российской академии наук хранится дорогая рукопись альбомного формата, снабженная 128 иллюстрациями. Ее текст — сербская редакция позднеантичного «Романа об Александре Македонском». Манускрипт был создан для юного царевича Петра и почти всю жизнь его сопровождал: книга осталась в Зимнем дворце, даже когда «для всеобщей пользы» большая часть библиотеки и кабинет редкостей переехали в палаты опального Кикина в 1718 г. Исследование текста и миниатюр манускрипта в сравнении с лицевой рукописью из собрания П. П. Вяземского (шифр Q.108) Российской национальной библиотеки показывает их близкое генетическое родство, позволяет дополнить историю создания петровской Александрии и общую картину традиции иллюстрирования этого популярного литературного памятника в России.

|

ПИЖ №4 (40) 2023 — С. С. Колегов. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КНЯЗЯ И. Б. ЛЬВОВА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ОБУЧЕНИЯ РУССКИХ УЧЕНИКОВ НАВИГАЦИИ В АНГЛИИ И ГОЛЛАНДИИ В 1708-1711 ГГ.

Дается краткий обзор начала организации посылки русских людей на обучение за рубеж начиная со времени Великого посольства. Рассматривается деятельность князя и стольника И. Б. Львова в Голландии и частично в Англии в указанный период. Дается оценка его работе в это время. Особое внимание в статье уделяется методам воспитания, которые использовал и предлагал И. Б. Львов, а также проблеме финансового обеспечения русского комиссара и учеников. Актуальность исследования обусловлена тем, что эпоха Петра Великого, несмотря на пристальное внимание к ней историков на протяжении длительного времени, по-прежнему изучена не до конца. Существует еще немало интересных проблем, связанных с эпохой первого российского императора и ждущих своего решения. Новизна исследования заключается в том, что для его проведения были задействованы ранее неопубликованные архивные источники. Кроме того, информация о князе И. Б. Львове встречается в ограниченном количестве исторических работ и носит фрагментарный характер.

ПИЖ №4 (40) 2023 — Н. Н. Федосеенков. ДИСКУССИИ О ПРАВЕ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА: ОТ СЛОМА СИСТЕМЫ К «ОСВОЕНИЮ КЛАССИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ»

В истории революционных перемен слом старой системы права часто рассматривается в отрыве от широкого исторического контекста. Автор анализирует идейные истоки, а также социально-политические последствия этих процессов, заявляет проблему метаморфозы советской системы в 1930-х гг. в связи с дискуссией о буржуазном и революционном, советском праве.

ПИЖ №4 (40) 2023 — В. В. Шишкин. ФРАНЦУЗСКАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ XVII В. ОБ АННЕ ЯРОСЛАВНЕ: РОЖДЕНИЕ МИФА

Статья касается вопроса об истоках и причинах мифологизации в исторической литературе XVII в. фигуры средневековой королевы франков Анны Ярославны (после 1025 — после 1075), дочери Ярослава Мудрого, великого князя Киевского, и супруги короля Генриха I из рода Капетингов. Подчеркивается, что историки периода первых Бурбонов порвали со средневековой апологетической традицией французского историописания представлять своих монархов безупречными и героическими персонажами. При оценке деятельности коронованных женщин прошлого применялись принципы мизогинии, подчеркивающие рациональность и правильность применения салического закона, что особенно очевидно в работах С. Дюплеи и Ф.-Э. де Мезере. Эти историки предпочли использовать общественно-политические представления французского общества XVII в. применительно к Анне Ярославне, создав ключевые мифы вокруг ее имени, исказив исторические события и ее роль во французской истории. Научные поиски ученых-монахов этого времени, мавристов и болландистов ввиду несовершенства применяемых ими методов работы с историческими источниками также способствовали упрочению этих мифов вокруг княжны из Древней Руси.