В. В. Шишкин. Французская историография XVII в. об Анне Ярославне: рождение мифа // Петербургский исторический журнал. 2023. № 4. С. 104–114

Аннотация:

Статья касается вопроса об истоках и причинах мифологизации в исторической литературе XVII в. фигуры средневековой королевы франков Анны Ярославны (после 1025 — после 1075), дочери Ярослава Мудрого, великого князя Киевского, и супруги короля Генриха I из рода Капетингов. Подчеркивается, что историки периода первых Бурбонов порвали со средневековой апологетической традицией французского историописания представлять своих монархов безупречными и героическими персонажами. При оценке деятельности коронованных женщин прошлого применялись принципы мизогинии, подчеркивающие рациональность и правильность применения салического закона, что особенно очевидно в работах С. Дюплеи и Ф.-Э. де Мезере. Эти историки предпочли использовать общественно-политические представления французского общества XVII в. применительно к Анне Ярославне, создав ключевые мифы вокруг ее имени, исказив исторические события и ее роль во французской истории. Научные поиски ученых-монахов этого времени, мавристов и болландистов ввиду несовершенства применяемых ими методов работы с историческими источниками также способствовали упрочению этих мифов вокруг княжны из Древней Руси.

Ключевые слова: История Франции, Анна Ярославна, Генрих I, французская историография XVII в.

Автор:
Шишкин, Владимир Владимирович — ведущий научный сотрудник Санкт-Петербургского института истории РАН, профессор кафедры общественных наук CЗИУ РАНХиГС.
E-mail: VladimirGenghis@mail.ru
ORCID: 0000-0002-5163-5474

Перейти к полноэкранному режиму

Похожие записи

|

ПИЖ №4 (40) 2023 — Ю. А. Козлова. СТАНОВЛЕНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ ОТ ПЕТРА I ДО ЕЛИЗАВЕТЫ ПЕТРОВНЫ

Статья посвящена становлению академического образования в России от Петра I до Елизаветы Петровны. Автор попытался комплексно рассмотреть основные проблемы и модели академического образования. Комплексный подход к рассмотрению основных проблем учреждения научного центра России позволил автору попытаться связать идею создания новой академической триады с идеей регулярного государства Петра I, где государство выступало основным механизмом, регулирующим научную жизнь. Именно поэтому научный центр России включал в себя как уже существующие научные идеи организации академического образования, так и передовые для того периода.

|

ПИЖ №4 (40) 2023 — Н. В. Салоников, К. В. Суториус. НОВГОРОДСКАЯ АРХИЕРЕЙСКАЯ ШКОЛА И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ АРХИЕПИСКОПА ФЕОДОСИЯ (ЯНОВСКОГО)

В статье рассматриваются образовательные проекты архиепископа Новгородского и Великолукского Феодосия (Яновского), реализованные им в Новгородской архиерейской школе. В 1721 г. в Новгородской епархии начинается открытие партикулярных и епархиальных школ. Сеть этих школ, включая школу в Александро-Невском монастыре, охватила значительную территорию Северо-Запада России. Большое внимание архиепископ Феодосий уделял качественному образованию, которое должны были давать обученные в Новгороде «грамматисты». Ряд мер был принят им для выявления невежд среди духовенства и светских лиц. В 1723 г. Новгородская школа стала центром подготовки учителей для других епархий России. За два года в Новгороде были подготовлены учителя церковнославянского языка для семи епархий. С этой целью была издана грамматика церковнославянского языка, составленная учителем архиерейской школы Федором Максимовым. В 1724 г. архиепископ Феодосий согласился объединить в Новгороде архиерейскую школу с цифирной, получив от Синода разрешение на совместное обучение духовных и светских лиц.

ПИЖ №4 (40) 2023 — Н. Н. Федосеенков. ДИСКУССИИ О ПРАВЕ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА: ОТ СЛОМА СИСТЕМЫ К «ОСВОЕНИЮ КЛАССИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ»

В истории революционных перемен слом старой системы права часто рассматривается в отрыве от широкого исторического контекста. Автор анализирует идейные истоки, а также социально-политические последствия этих процессов, заявляет проблему метаморфозы советской системы в 1930-х гг. в связи с дискуссией о буржуазном и революционном, советском праве.

|

ПИЖ №4 (40) 2023 — С. С. Колегов. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КНЯЗЯ И. Б. ЛЬВОВА ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ И ОБУЧЕНИЯ РУССКИХ УЧЕНИКОВ НАВИГАЦИИ В АНГЛИИ И ГОЛЛАНДИИ В 1708-1711 ГГ.

Дается краткий обзор начала организации посылки русских людей на обучение за рубеж начиная со времени Великого посольства. Рассматривается деятельность князя и стольника И. Б. Львова в Голландии и частично в Англии в указанный период. Дается оценка его работе в это время. Особое внимание в статье уделяется методам воспитания, которые использовал и предлагал И. Б. Львов, а также проблеме финансового обеспечения русского комиссара и учеников. Актуальность исследования обусловлена тем, что эпоха Петра Великого, несмотря на пристальное внимание к ней историков на протяжении длительного времени, по-прежнему изучена не до конца. Существует еще немало интересных проблем, связанных с эпохой первого российского императора и ждущих своего решения. Новизна исследования заключается в том, что для его проведения были задействованы ранее неопубликованные архивные источники. Кроме того, информация о князе И. Б. Львове встречается в ограниченном количестве исторических работ и носит фрагментарный характер.

ПИЖ №4 (40) 2023 — Е. М. Лупанова. РЕЦЕНЗИЯ НА МОНОГРАФИЮ: ГРЕБЕНЩИКОВА Г. А. РОССИЙСКИЙ ФЛОТ И ДИПЛОМАТИЯ ЕКАТЕРИНЫ II. ФЛОТ, ВОЙНА, ПОЛИТИКА. Т. III. ТРИ ВОЙНЫ ЕКАТЕРИНЫ ВЕЛИКОЙ. Ч. 3. СПБ.: ОСТРОВ, 2023. 647 С. ISBN 978-5-94500-141-1

В исследовании Г. А. Гребенщиковой освещаются важнейшие события российской внешней, морской и судостроительной политики периода царствования Екатерины II. Основываясь на солидной источниковой базе впервые вводимых в научный оборот архивных документов, автор представляет читателям последовательный анализ боевых действий флота в Балтийском море, операций в Средиземном, Эгейском и Каспийском морях. В книге даны свободные от сложившихся стереотипов объективные оценки роли различных военных и государственных деятелей, участвовавших в этих событиях или причастных к ним. Книга богата различными деталями, выявление которых стало возможным только благодаря скрупулезной работе с документами: уточнены сведения о судовом составе (в том числе выявлены некоторые ошибки, вкравшиеся в предыдущие издания по изучаемой проблематике), о передвижениях, о политических и личных мотивах принятия тех или иных решений, о причинах искажения информации в имеющейся историографии. Издание богато и информативно иллюстрировано. Книга будет интересна как специалистам, так и любителям военной и военно- дипломатической истории.